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    微格教學:小數乘整數

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    發表于 2021-3-26 19:00:20 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
    PPT中輸入公式的方法:https://mp.weixin.qq.com/s/0ii_9-jeXJO-qdgLLYNA0Q

    第二位同學:
    高爾基
    教學活動:
    1、3.5X3=計算方法的討論
    2、強調數位對齊,小數點的數位如何對齊呢?難點:如何確定計算結果中小數點的位置
    3、強調和滲透轉化方法(思想)

    教學技能:
    建議:
    1、外面春暖花開,這樣的語言,換成一種和學生交談的或對話的語言,如可以換成,大家看一看窗外,現在是春天了,春天我們喜歡做什么事情?有沒有喜歡放風箏的呢?我們一起去買風箏吧。
    2、以后比賽、微格教學等,如果能自己選課題,不要選擇純計算的內容


    教育是一種工作,還是自己人生的一部分,一位數學教師對自己的影響。
    我以前很不喜歡數學,現在卻選擇做一名數學教師,——去影響更多的學生,讓更多的學生喜歡上數學。

    教學活動:
    1、復習整數乘法
    2、用情境圖導入課題:討論計算方法
    (1)加法
    (2)小數轉換為整數
    (3)總結規律,直接相乘(規律是什么?)

    教學技能:
    1、板書設計:建議以計算方法做為板書的框架。
    2、方法講解時:注意引導性語言,使用加法如何計算,能不能使用乘法?能不能把小數轉換為整數。強化要點:小數先轉為整數。

    建議:
    1、擴大倍數時,10位是不是遺漏了,是如何引導學生發現這種規律,驗證結果和乘數之間的關系的。

    2、如果一個小數X整數,計算時要不要調整位置?
    3、數學公式在PPT中的規范呈現




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